提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入(rù)的，而(ér)且(qiě)方法(fǎ)还非常的简单(dān)，先(xiān)跟大家说古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等一个跟修改(gǎi)记忆有关的(de)一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半(bàn)的(de)小(xiǎo)男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的(de)妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到(dào)侵(q古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等īn)害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了(le)让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边(biān)配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确的记(jì)忆任(rèn)务(wù)，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到(dào)答案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西(xī)，去过哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样(yàng)就会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观察事物进(jìn)行(xíng)记(jì)忆，在孩(hái)子完成任务(wù)时要给(gěi)予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆的(de)积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以(yǐ)大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的记忆(yì)水平(píng)和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的(de)方(fāng)法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多(duō)方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演(yǎn)活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动等。

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